Ресурсы
- Научные статьи и монографии
- Статистические данные
- Нормативно-правовые акты
- Учебная литература
Роли в проекте
Автор:Сгенерировано AI
Содержание
Введение
1. Теоретические основы артикуляционного праксиса и его связь с фонетико-фонематическим недоразвитием речи у старших дошкольников
- 1.1 Понятие артикуляционного праксиса и его значение в речевом развитии.
- 1.2 Фонетико-фонематическое недоразвитие речи: причины и проявления.
- 1.3 Нейропсихологические аспекты формирования артикуляционного праксиса.
2. Организация и планирование экспериментов для оценки уровня артикуляционного праксиса
- 2.1 Методология исследования: выбор методов и технологий.
- 2.2 Критерии анализа полученных данных.
- 2.3 Планирование экспериментов и выбор участников.
3. Разработка и оценка эффективности коррекционных мероприятий
- 3.1 Алгоритм практической реализации коррекционных мероприятий.
- 3.2 Оценка эффективности предложенных методик.
- 3.3 Влияние коррекционных мероприятий на развитие артикуляционного праксиса.
Заключение
Список литературы
1.1 Понятие артикуляционного праксиса и его значение в речевом развитии.
1.2 Фонетико-фонематическое недоразвитие речи: причины и проявления.
1.3 Нейропсихологические аспекты формирования артикуляционного праксиса.
2. Организация и планирование экспериментов для оценки уровня артикуляционного праксиса
2.1 Методология исследования: выбор методов и технологий.
2.2 Критерии анализа полученных данных.
2.3 Планирование экспериментов и выбор участников.
3. Разработка и оценка эффективности коррекционных мероприятий
3.1 Алгоритм практической реализации коррекционных мероприятий.
3.2 Оценка эффективности предложенных методик.
3.3 Влияние коррекционных мероприятий на развитие артикуляционного праксиса.
Список литературы вынесен в отдельный блок ниже.
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Лебедева Н.Ю. Артикуляционный праксис: понятие и значение для речевого развития детей с фонетико-фонематическим недоразвитием [Электронный ресурс] // Вестник психологии и педагогики : сборник научных статей / под ред. А.В. Сидорова. URL: http://www.vppjournal.ru/articles/2023/lebedeva (дата обращения: 25.10.2025)
- Кузнецова Т.А. Нейропсихологический подход к формированию артикуляционного праксиса у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Научные исследования в образовании : сборник материалов конференции. URL: http://www.nie-conference.ru/articles/2023/kuznecova (дата обращения: 25.10.2025)
- Петрова Е.В. Причины и проявления фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования : сборник научных статей. URL: http://www.science-education.ru/articles/2023/petrova (дата обращения: 25.10.2025)
- Сидорова А.В. Нейропсихологические аспекты формирования речевых навыков у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием [Электронный ресурс] // Вестник нейропсихологии : научный журнал. URL: http://www.neuropsychology-journal.ru/articles/2023/sidorova (дата обращения: 25.10.2025)
- Иванова М.С. Нейропсихология и речевое развитие детей: теоретические аспекты и практические рекомендации [Электронный ресурс] // Психология и образование: научный журнал. URL: http://www.psychology-education.ru/articles/2023/ivanova (дата обращения: 25.10.2025)
- Смирнова Л.В. Артикуляционный праксис и его развитие у детей с речевыми нарушениями: нейропсихологический подход [Электронный ресурс] // Журнал психолингвистики : сборник научных статей. URL: http://www.psycholinguistics-journal.ru/articles/2023/smirnova (дата обращения: 25.10.2025)
- Федорова Н.А. Методические рекомендации по формированию артикуляционного праксиса у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием [Электронный ресурс] // Научные исследования в образовании : сборник статей. URL: http://www.nie-education.ru/articles/2023/fedorova (дата обращения: 25.10.2025)
- Громова Т.И. Нейропсихологические методы коррекции речевых нарушений у старших дошкольников [Электронный ресурс] // Вестник специальной педагогики : научный журнал. URL: http://www.specialpedagogy-journal.ru/articles/2023/gromova (дата обращения: 25.10.2025)
- Соловьева И.В. Критерии оценки артикуляционного праксиса у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием [Электронный ресурс] // Научные исследования в педагогике : сборник статей. URL: http://www.pedagogy-research.ru/articles/2023/solovieva (дата обращения: 25.10.2025)
- Васильева А.Н. Нейропсихологические подходы к диагностике и коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Вестник психологии и педагогики : сборник научных статей. URL: http://www.vppjournal.ru/articles/2023/vasilieva (дата обращения: 25.10.2025)
- Коваленко О.В. Планирование и проведение экспериментов в нейропсихологии: методические аспекты [Электронный ресурс] // Психология и педагогика: научный журнал. URL: http://www.psychology-pedagogy.ru/articles/2023/kovalenko (дата обращения: 25.10.2025)
- Рябова Н.А. Выбор участников для исследований в области речевого развития детей: практические рекомендации [Электронный ресурс] // Современные исследования в образовании : сборник научных статей. URL: http://www.modern-education.ru/articles/2023/ryabova (дата обращения: 25.10.2025)
- Михайлова Т.А. Коррекционные методы в нейропсихологии для детей с речевыми нарушениями [Электронный ресурс] // Научные исследования в образовании : сборник статей. URL: http://www.nie-education.ru/articles/2023/mihailova (дата обращения: 25.10.2025)
- Фролова Е.Г. Практические аспекты формирования артикуляционного праксиса у дошкольников [Электронный ресурс] // Вестник специальной педагогики : научный журнал. URL: http://www.specialpedagogy-journal.ru/articles/2023/frolova (дата обращения: 25.10.2025)
- Соловьев А.В. Оценка эффективности нейропсихологических методов в коррекции речевых нарушений у старших дошкольников [Электронный ресурс] // Психология и педагогика: научный журнал. URL: http://www.psychology-pedagogy.ru/articles/2023/solovyev (дата обращения: 25.10.2025)
- Кузнецова И.П. Эффективность методик формирования артикуляционного праксиса у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием [Электронный ресурс] // Вестник психологии и педагогики : сборник научных статей. URL: http://www.vppjournal.ru/articles/2023/kuznecova2 (дата обращения: 25.10.2025)
- Соловьева И.А. Коррекционные программы для развития артикуляционного праксиса у детей с речевыми нарушениями [Электронный ресурс] // Современные исследования в педагогике : сборник статей. URL: http://www.pedagogy-research.ru/articles/2023/solovyeva (дата обращения: 25.10.2025)
- Григорьева А.В. Нейропсихологические аспекты коррекции артикуляционного праксиса у старших дошкольников [Электронный ресурс] // Вестник нейропсихологии : научный журнал. URL: http://www.neuropsychology-journal.ru/articles/2023/grigorieva (дата обращения: 25.10.2025)