Ресурсы
- Научные статьи и монографии
- Статистические данные
- Нормативно-правовые акты
- Учебная литература
Роли в проекте
Автор:Сгенерировано AI
Содержание
Введение
1. Развитие памяти учащихся с нарушением интеллекта как психолого-педагогическая проблема
- 1.1 Характеристика памяти умственно отсталых младших школьников
- 1.2 Развитие зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта
- 1.3 Отечественные специалисты о коррекции и развитии памяти умственно отсталых младших школьников
2. Изучение зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта
- 2.1 Разработка диагностического комплекса, направленного на изучение зрительной памяти учащихся 1 и 2 классов с нарушением интеллекта
- 2.2 Особенности и уровень развития зрительной памяти умственно отсталых младших школьников
- 2.3 вывод
3. Коррекционная работа по развитию зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта
- 3.1 Структура и содержание инновационной технологии по коррекции и развитию зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта
- 3.2 Экспериментальная апробация инновационной технологии по развитию зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта
- 3.3 вывод
Заключение
Список литературы
2.2 Особенности и уровень развития зрительной памяти умственно отсталых младших школьников
2.3 вывод
3. Коррекционная работа по развитию зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта
3.1 Структура и содержание инновационной технологии по коррекции и развитию зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта
3.2 Экспериментальная апробация инновационной технологии по развитию зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта
3.3 вывод
Это фрагмент работы. Полный текст доступен после генерации.
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Костюченко Н.Л. Психология умственно отсталых детей: особенности памяти и обучения [Электронный ресурс] // Психологический журнал : сведения, относящиеся к заглавию / Н.Л. Костюченко. URL: http://www.psychjournal.ru/articles/2020/03/01 (дата обращения: 25.10.2025)
- Сидорова А.В. Развитие памяти у детей с умственной отсталостью: методы и подходы [Электронный ресурс] // Вестник психологии образования : сведения, относящиеся к заглавию / А.В. Сидорова. URL: http://www.psyedu.ru/articles/2021/05/15 (дата обращения: 25.10.2025)
- Петрова И.С. Коррекция памяти у младших школьников с умственной отсталостью: практика и теория [Электронный ресурс] // Научный вестник : сведения, относящиеся к заглавию / И.С. Петрова. URL: http://www.scientificbulletin.ru/articles/2022/09/10 (дата обращения: 25.10.2025)
- Григорьева Т.Ю. Развитие зрительной памяти у детей с нарушением интеллекта [Электронный ресурс] // Психология и образование : сведения, относящиеся к заглавию / Т.Ю. Григорьева. URL: http://www.psychologyandeducation.ru/articles/2023/01/20 (дата обращения: 25.10.2025)
- Иванова М.А. Влияние игровых методик на развитие зрительной памяти у младших школьников с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Вестник специального образования : сведения, относящиеся к заглавию / М.А. Иванова. URL: http://www.specialeducationjournal.ru/articles/2024/03/12 (дата обращения: 25.10.2025)
- Смирнова Е.В. Коррекция зрительной памяти у детей с умственной отсталостью: новые подходы и методики [Электронный ресурс] // Научный журнал по психологии : сведения, относящиеся к заглавию / Е.В. Смирнова. URL: http://www.psychologyjournal.ru/articles/2022/11/05 (дата обращения: 25.10.2025)
- Кузнецова Л.А. Психологические аспекты коррекции памяти у детей с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Вестник психологии и педагогики : сведения, относящиеся к заглавию / Л.А. Кузнецова. URL: http://www.psychpedjournal.ru/articles/2023/04/15 (дата обращения: 25.10.2025)
- Федорова Н.А. Инновационные методы развития памяти у младших школьников с ограниченными возможностями [Электронный ресурс] // Научно-практический журнал по специальному образованию : сведения, относящиеся к заглавию / Н.А. Федорова. URL: http://www.specialeducationresearch.ru/articles/2023/06/22 (дата обращения: 25.10.2025)
- Лебедева Т.В. Игровые технологии в коррекции памяти у детей с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Психология и специальное образование : сведения, относящиеся к заглавию / Т.В. Лебедева. URL: http://www.psychologyandspecialeducation.ru/articles/2024/02/10 (дата обращения: 25.10.2025)
- Михайлова Е.С. Диагностика зрительной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта [Электронный ресурс] // Вестник психологии и образования : сведения, относящиеся к заглавию / Е.С. Михайлова. URL: http://www.psyedu.ru/articles/2023/08/30 (дата обращения: 25.10.2025)
- Орлова А.Н. Методические рекомендации по коррекции зрительной памяти у детей с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Научный журнал по специальному образованию : сведения, относящиеся к заглавию / А.Н. Орлова. URL: http://www.specialeducationjournal.ru/articles/2024/01/15 (дата обращения: 25.10.2025)
- Соловьев В.И. Специфика развития зрительной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта [Электронный ресурс] // Психология и специальное образование : сведения, относящиеся к заглавию / В.И. Соловьев. URL: http://www.psychologyandspecialeducation.ru/articles/2023/11/05 (дата обращения: 25.10.2025)
- Рябкова Т.А. Развитие зрительной памяти у детей с умственной отсталостью: теоретические и практические аспекты [Электронный ресурс] // Вестник психологии и педагогики : сведения, относящиеся к заглавию / Т.А. Рябкова. URL: http://www.psychpedjournal.ru/articles/2023/09/12 (дата обращения: 25.10.2025)
- Коваленко О.С. Психолого-педагогические условия формирования зрительной памяти у младших школьников с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Научный журнал по специальному образованию : сведения, относящиеся к заглавию / О.С. Коваленко. URL: http://www.specialeducationjournal.ru/articles/2024/04/20 (дата обращения: 25.10.2025)
- Сафонова Л.В. Эффективные методы тренировки зрительной памяти у детей с нарушениями интеллекта [Электронный ресурс] // Психология и образование : сведения, относящиеся к заглавию / Л.В. Сафонова. URL: http://www.psychologyandeducation.ru/articles/2023/12/05 (дата обращения: 25.10.2025)
- Кузнецова Л.А. Психологические аспекты развития памяти у детей с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Научный вестник психологии : сведения, относящиеся к заглавию / Л.А. Кузнецова. URL: http://www.psychologyresearch.ru/articles/2023/03/18 (дата обращения: 25.10.2025)
- Смирнов А.В. Коррекция памяти у младших школьников с умственной отсталостью: современные подходы [Электронный ресурс] // Вестник специального образования : сведения, относящиеся к заглавию / А.В. Смирнов. URL: http://www.specialeducationjournal.ru/articles/2024/05/30 (дата обращения: 25.10.2025)
- Фролова Н.И. Игровые методы в развитии памяти у детей с нарушениями интеллекта [Электронный ресурс] // Психология и специальное образование : сведения, относящиеся к заглавию / Н.И. Фролова. URL: http://www.psychologyandspecialeducation.ru/articles/2023/07/22 (дата обращения: 25.10.2025)
- Лебедев А.И. Инновационные подходы к коррекции зрительной памяти у младших школьников с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Научный журнал по специальному образованию : сведения, относящиеся к заглавию / А.И. Лебедев. URL: http://www.specialeducationjournal.ru/articles/2024/06/15 (дата обращения: 25.10.2025)
- Тихомирова Е.В. Развитие зрительной памяти у детей с умственной отсталостью: теоретические основы и практические рекомендации [Электронный ресурс] // Вестник психологии образования : сведения, относящиеся к заглавию / Е.В. Тихомирова. URL: http://www.psyedu.ru/articles/2023/11/30 (дата обращения: 25.10.2025)
- Зайцева Н.П. Игровые технологии в коррекции зрительной памяти у детей с нарушениями интеллекта [Электронный ресурс] // Психология и специальное образование : сведения, относящиеся к заглавию / Н.П. Зайцева. URL: http://www.psychologyandspecialeducation.ru/articles/2024/01/25 (дата обращения: 25.10.2025)
- Кузьмина О.В. Инновационные технологии в развитии зрительной памяти у младших школьников с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Научный вестник специального образования : сведения, относящиеся к заглавию / О.В. Кузьмина. URL: http://www.specialeducationjournal.ru/articles/2024/07/10 (дата обращения: 25.10.2025)
- Баранова С.Н. Эффективность применения игровых методик для коррекции зрительной памяти у детей с нарушениями интеллекта [Электронный ресурс] // Психология и специальное образование : сведения, относящиеся к заглавию / С.Н. Баранова. URL: http://www.psychologyandspecialeducation.ru/articles/2024/08/05 (дата обращения: 25.10.2025)
- Соловьева Т.А. Методические подходы к развитию зрительной памяти у младших школьников с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Вестник психологии и образования : сведения, относящиеся к заглавию / Т.А. Соловьева. URL: http://www.psyedu.ru/articles/2023/12/15 (дата обращения: 25.10.2025)
- Громова Е.В. Психолого-педагогические аспекты коррекции памяти у детей с умственной отсталостью [Электронный ресурс] // Научный журнал по специальному образованию : сведения, относящиеся к заглавию / Е.В. Громова. URL: http://www.specialeducationjournal.ru/articles/2024/09/05 (дата обращения: 25.10.2025)
- Никифорова А.И. Игровые методики в развитии памяти у младших школьников с ограниченными возможностями [Электронный ресурс] // Психология и специальное образование : сведения, относящиеся к заглавию / А.И. Никифорова. URL: http://www.psychologyandspecialeducation.ru/articles/2024/10/15 (дата обращения: 25.10.2025)
- Костина Р.В. Коррекция памяти у детей с умственной отсталостью: новые подходы и методики [Электронный ресурс] // Вестник психологии и образования : сведения, относящиеся к заглавию / Р.В. Костина. URL: http://www.psyedu.ru/articles/2024/11/20 (дата обращения: 25.10.2025)